6月27日，交大实验举行2024学年第二学期班主任工作总结大会。交大实验副校长冯志兰、学生发展中心负责教师及各学部全体班主任齐聚一堂，以“静听岁月回响，细数耕耘时光”为主题，共同回望育人征程，致敬平凡坚守中的教育力量。会议由学生发展中心丁冰洁主持。

大会以一段致敬开篇——“您知道春风怎样唤醒种子吗？是用体温焐热冻土的沉默守望。”一学期来，各学部班主任用行动诠释这份守望：

小学部以童趣化系列化活动守护成长起点，“阳光”的笑容在春风中绽放；

初中部用学科协同育人化解青春阵痛，辩论赛火花映照“创造”的思辨光芒；

高中部以生涯规划守护心灵韧性，成人门前的鞠躬见证“担责”的勇敢跋涉。

流动红旗评比中涌现的数十次次班级表彰，正是日常精细化管理的缩影。多维赋能的目标，是从他驱力走向自驱力，让每个学生拥有独属于自己“优雅”的“成长脚本”。

随后的建班育人经验分享环节，展现各学部的育人创新智慧：

小学部班主任代表钱芬以“班级环创”编织归属感：学生窗花作品上墙、随拍随发的成长瞬间，让教室成为“有温度的痕迹博物馆”；

初中部班主任团队打破学科壁垒：数学教师设计“棉花糖挑战”班会培养延迟满足，融合语文诗词、英语格言、音乐渲染，将班会课转化为文化浸润课堂；

高中部班主任代表张婷构建“班级生态圈”：“文渊阁”图书角、家长寄语墙、思源之星激励系统，让36个“成长脚本”在秩序与温情中共生。

最后，会上进行暑期工作安排部署：

安全守护不缺席：建立“每周一关怀”机制，24小时心理热线守护；

社会实践深扎根：开展红色研学、交大校史探访、“亲子共育任务单”，推动思政小课堂与社会大课堂结合；

专业成长再进阶：班主任共读《德育工作指南》，筹备区级德育论文评选与基本功大赛。

冯校长在总结中强调：“所有被爱浸润的等待，终将长成支撑孩子一生的森林。教育是以生命焐热生命的远征。”

会议在“致无尽黎明”的结语中落下帷幕：“当我们俯身成为冻土上的春风，便注定所有付出将化作群山之巅的回响。”这个夏天，交大实验班主任团队将蓄满星光，待秋风再起时，共赴下一场静待花开的约定。