新学期伊始，为明确工作方向、凝聚育人合力，交大实验小学部召开新学期工作启动大会。围绕“学校德育活动提质、教师教学能力提升、教师职业成长赋能”三大关键抓手，进行工作部署。交大实验副校长冯志兰作总结讲话，为全体教师明确新学期工作目标，指明前行路径，凝聚奋进力量。

学生发展中心丁冰洁老师以“聚焦品格养成，深化协同育人，赋能师生成长”为主题，展开新学期德育工作部署。她着重指出，要将交大“饮水思源”的精神内核，与学校“科工通融、人文浸润”的办学特色深度融合，构建K12一体化德育体系。明确将体系化、行为化、品牌化作为核心工作目标：通过“课程育德”渗透德育理念，依托“活动育人”丰富德育实践，借助“评价激励”强化德育效果。丁老师阐述了新学期学校德育工作的整体规划与学期重点工作，并对各部门职责、工作内容及细则要求进行详细介绍，为全员德育工作落地见效提供清晰指引。

课程教学中心范君老师围绕“思源启智·融合创新·赋能成长”主题，从指导思想、主要目标、具体措施和工作安排四方面展开分享，对教学常规进行有效落实，并部署新学期工作。在具体措施上，明确四大方向：以“强基拓新”为核心，构建特色课程生态体系；精管优教，筑牢教学质量核心根基；统筹多元事项与特色活动，夯实全面育人保障体系；构建学科研究与教师发展互促生态，驱动学科高质量前行；规范有序推进多元保障工作，筑牢教学秩序基石。优化课程体系，创新教学方法，完善评价机制，不断促进教师专业发展，全面提升我校教育教学质量，为每一个学生的全面而有个性的发展奠定坚实基础。

教师发展中心雷文静老师聚焦“人才梯队建设”，结合不同阶段教师需求，明确成长路径，分层赋能教师成长。针对见习教师，依托 “师徒带教”，指导教学实践，通过个人发展规划，明确成长目标，并以“自律打卡”机制督促目标落地落实，助其掌握教学常规与班级管理，成长为合格教师。针对青年教师，在“师徒结对”基础上，结合学科需求与个人短板定制学期成长计划，设置阶段性目标，搭建教学、教研平台，帮其突破瓶颈。对于教龄5年以上或特别优秀的青年教师，以“教学能力+教研成果+示范作用+师德表现”多元评价体系评定骨干教师，充分发挥其辐射引领作用，推动全校教师队伍整体素质提升。

会议最后，冯校长发表总结讲话。她首先向过去一年里辛勤耕耘的全体教师致以诚挚感谢，同时对本年度新加入的教师们表示热烈欢迎，让在场每一位教育工作者都感受到温暖与归属感。

冯校长以生动叙述激励教师：需明确育人目标、聚焦学校规划，结合自身制定职业发展规划，实现个人价值与学校发展双向提升。她强调“行动有计划”的重要性：教师要做好教学计划制定、德育路径创新、管理方案优化，更要打破计划固化思维，在实践中动态调整，让计划成为行动“指南针”。谈及“责任有担当”，冯校长结合自身一线经历阐释：教师需以师德立身、岗位践诺，教育发展要破旧立新。她还表示，新学期学校将建立督查体系与激励机制，强化执行力与过程监督。

最后，冯校长为大家送去新学期寄语和祝福，愿每位老师收获健康与幸福，愿学校成为师生逐梦的沃土，有温度、有活力的家园。

此次启动大会为新学期工作奠定坚实基础，交大实验小学部将以目标为导向，以坚定的步伐，迎接新学期的挑战，团结协作，锐意进取，共创学校美好未来！