2025年8月30日上午，交大实验全体教师齐聚综合楼多功能厅，开展本学期第一次全体教师培训活动。本次培训聚焦“深耕教学规范・赋能教师发展” 旨在帮助教师清晰掌握各学段课程教学规范，明确专业发展与科研路径，通过立规范、明方向，为新学期各项教育教学工作开好头、起好步。交大实验常务副校长、副书记吴海燕，副校长朱诵玉，副校长冯志兰出席并指导本次培训。

培训上半场，交大实验课程教学中心范君、张晓玲、谷求华三位老师先后围绕“课程教学规范”带来专题分享。三位老师在分别讨论各学段教学规范要求及重点工作安排的同时聚焦不同学段在教学工作中的共性问题。无论是小学阶段的课堂秩序维护、初中阶段的教学节奏把控，还是高中阶段的教学环节严谨性，都要围绕 “教学流程标准化、教学质量可控化” ，严格把握备课、授课、反馈等基础环节的统一标准，实现 “以学生成长为核心” 的贯通性育人目标。三位老师的分享为全校教师搭建起一套适用于各学段、可落地、可参照的教学规范 “基础手册”，让不同教龄、不同学段的教师都能从中找到贴合自身需求的实践指引。

教师的职业发展道路，还需要系统的发展规划与科学的科研方法支撑。交大实验教师发展中心雷文静老师带来 “新学期教师培训规划分享”，从分层培养、资源供给等方面，为老师们描绘了清晰的成长蓝图，让不同阶段的教师都能明确新学期的学习目标与提升路径；教师发展中心蔡莉琴老师围绕 “学校教科研规范化发展与教师自主成长” 展开指导，从科研选题、流程规范到成果转化，为教师将教学实践与科研创新结合提供了科学方法，实现从“经验型”教师向“研究性”教师转变的快速成长。

教学目标是教学设计的 “灵魂”，针对许多青年教师定不好、写不好教学目标这一痛点，交大实验副校长、上海市中学语文特级、正高级教师朱诵玉老师带来 “教学目标的表述” 专题讲座。他从语文教学出发，结合生动有趣的案例，以 “如何把教室打扫干净” 为例，将抽象的教学目标转化为贴近生活的具体场景，帮助不同学科、不同学段的教师轻松理解教学目标表述的内在逻辑，为老师们后续精准设计教学目标、提升教学质量筑牢根基。

交大实验全体教师将以此次培训为起点，把教学规范切实落到课堂每一个环节，用科学的科研方法提升教学能力，在专业成长道路上持续精进 —— 以更耐心的引导、更专业的支撑，成为学生学习的有效支持者。未来，交大实验教师发展中心将持续搭建平台，帮助教师实现阶梯式发展，打造一支会教学、懂教育的教师队伍！