为了共同谋划新学期德育工作新路径，系统构建K12一体化德育新体系，8月25日上午，交大实验学生发展中心召开2025学年第一学期工作计划会议。交大实验副校长冯志兰，学生发展中心相关教师出席本次会议。

各学部学生发展中心负责人基于学校发展要求和各自学段特点，分别汇报新学期工作计划。

丁冰洁以 “思源润心，创育未来” 为主题，系统阐述新学期学校德育工作的整体框架与重点内容。她清晰梳理各项德育活动的时间节点与学期核心工作的推进节奏，更明确各岗位育人职责，让 “全员参与、全程覆盖” 的育人路径愈发清晰。她详细介绍 “品格学子” 形象培育工程的四大支柱——“阳光” 身心工程、“担责” 公民工程、“创造” 实践工程、“优雅” 涵养工程。她进一步提及，后续将通过连贯化内容设计、情境化体验创设，推动德育活动实现课程化落地、系列化开展与学段间无缝衔接，充分彰显学校 “科工通融、人文浸润” 的办学特色，让德育真正成为滋养学生成长的重要力量。

秦志强以 “思源力行，知行共进” 为核心路径，依托课程、文化、活动、实践、管理、协同六大育人途径，凝聚全方位育人合力。他详细阐述初中学段分层德育管理模式，强调需深度融合交大特色与学段特点，创新性提出 “思源讲堂”“劳模进校园”“交大校友进课堂” 等特色活动，及 “文化寻根”“职业初体验” 等实践项目。秦老师表示，后续将通过分级管理目标与复盘表彰机制，着力培养学生自主管理能力与社会责任感，推动德育与学科教学深度融合，让德育实效落地生根。

刘贵明回顾了上学年高中部的育人工作亮点和存在的问题，既系统梳理亮点成果，也直面现存问题，深入反思活动执行中的细节不足，并针对性提出优化改进措施。立足高中部学段特性，她明确以 “跨学科德育融合” 为突破方向，同步优化学生社团管理机制，强化与交大优质资源的深度联动。通过开展 “学农实践” “科创课题” 等特色活动，切实促进学生全面且富有个性的发展。此外，刘老师特别强调，后续将在学生发展指导、心理健康教育及教师培训等关键领域，推出系列创新举措，为高中阶段育人工作提质增效。

冯志兰全程参与汇报，实时回应老师们提出的需求与问题，给出详细解答并明确后续学校将提供全力支持；在认真听取所有汇报后，更逐一对内容进行点评，开展深入细致的指导。她指出，新学年德育工作需必须围绕 “阳光、担责、创造、优雅” 四大核心素养，突出实效、凸显特色、强化过程。她强调，要深度融入学校特色，将学校的办学理念贯穿德育工作始终；要重视学段衔接与系列化设计，构建贯穿 K12 的一体化德育体系；要创新活动形式与内容，在各学段 “创造” 板块中深化科工融合类特色活动；要加强过程管理与数字化应用，充分依托钉钉等平台提升工作效能；要深化家校社协同育人，通过家长驻校办公、研学实践等形式凝聚育人合力。